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陈佩英学生(海宁学习中心)

现代远程教育圆我大学梦

提笔之前实在真是思绪万千,感觉有很多话想说,也有很多的感慨,可真的要写了又感觉无从下手。学习经历对于我这种七十年代末出生的年轻人来说正好是最尴尬的一批,初中毕业成绩好的都去上了中专,我就是其中这样的一位。可是中专还没毕业形势已经变了,就读中专已经从原来的香饽饽变得无人问津了,毕业后求职也已经不包分配。从那时起我就想:我工作后一定要继续进行专科、本科的学习。

中专毕业参加工作至今已有十二年。工作后,我深刻地体会到“书到用时方恨少,事非经过不知难”。首先深深体会到了父母的辛劳,他们供我完成中专学业已经非常不容易,也因此促使我下决心不再向父母伸手要学费,而要凭我自己的能力供自己学习;其次,工作后深感学历低,知识面狭隘,严重地阻碍就业机会。由于学历低而不得不放弃机会时是非常懊恼、失落的。

但是我认为厌天忧人是没有用的,我只有通过自身努力为自己创造条件。通过四年的努力,我终于在2001年进入了中央电大海宁学院计算机应用专业进行为期三年的专科学习。在此学习期间我成了家,当了妈妈。在家庭、生活、工作、学习之间我每天象个陀螺一样转个不停,很累、很忙但也很充实,并且结出硕果。学习上以优异的成绩毕业,同时顺利从事着与计算机有关的工作,且担当着电脑制作部的主管。继续教育为我的生活增加了色彩,为我的工作注入了强劲的动力。专科毕业时儿子还很小,非常依赖我,也需要妈妈的精心照料,我就暂缓了继续本科学业的想法,但这个念头一直盘踞在我脑中,挥之不去,因为拿本科学历是我中专学习期间的梦想和追求,我是不能轻易放弃的。儿子稍微大点后我又蠢蠢欲动了,尤其是换做销售工作以后,我感觉原来所学又非常欠缺了,总感觉自己跟不上这个社会发展的速度。怎么办呢?多方考虑后,唯有继续学习。以前的开放教育是采用周六、日到校上课的,如果我仍选择它的话与我现在的工作有冲突,我有时要出差、有时也无法周六、日两天都休息去上课,有时还要抽空闲时间陪儿子,因此开放教育已经无法满足我学习的条件了。我也曾报过自学考试,但一个学期都没坚持到就放弃了,一个人学习的环境太单一了。一直以来我都在寻求一种更好的学习方式,后来经人推荐了网络教育,也因此我终于找到了一个适合我的学习平台;同时我想这个平台也适合广大的在职人员进行学习。我在这个网络教育——浙大远程教育学习已经有三个学期了。我切实感到网络时代的来临,网络教育的产生,放飞了我的梦想,我找到了圆梦的路,并为我以后实现更高的追求提供了广阔的前景。我想我以后如若要继续学习深造,网络教育是我的不二选择。

不经过网络教育也许不知道他有那么多的好处,也许也无法真正的了解到底网络教育是怎么样的,什么是网络教育。我正在网络教育中遨游,所以我对网络教育有了一个全新且全面的认识。只要周围有朋友同事问起我的学习,问起网络教育,我就会对网络教育侃侃而谈,因为我是网络教育实实在在的受益者啊。

什么是网络教育?网络教育有哪些优势呢?在我这三个学期的学习中我对网络教育有了很深的认识,不访让我在这里详细的告诉你吧。

所谓网络教育指的是在网络环境下,以现代教育思想和学习理论为指导,充分发挥网络的各种教育功能和丰富的网络教育资源优势,向受教育者和学习者提供一种网络教和学的环境,传递数字化内容,开展以学习者为中心的非面授教育活动。它具有五方面的特色和优势:

一、 资源利用最大化:各种教育资源通过网络跨越了空间距离的限制,使学校的教育成为可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育。学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势,把最优秀的教师、最好的教学成果通过网络传播到四面八方。

二、 学习行为自主化:网络技术应用于远程教育具有显著特征,任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。网络教育便捷、灵活的“五个任何”,在学习模式上最直接体现了主动学习的特点,充分满足了现代教育和终身教育的需求。

三、 学习形式交互化:教师与学生、学生与学生之间,通过网络进行全方位的交流,拉近了教师与学生的心理距离,增加教师与学生的交流机会和范围。并且通过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题,更加有针对性地指导学生。

四、 教学形式个性化。网络教育中,运用计算机网络所特有的信息数据库管理技术和双向交互功能,一方面,系统对每个网络学员的个性资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统跟踪记录,另一方面,教学和学习服务系统可根据系统记录的个人资料,针对不同学员提出个性化学习建议。网络教育为个性化教学提供了现实有效的实现途径。

五、 教学管理自动化。计算机网络的教学管理平台具有自动管理和远程互动处理功能,被应用于网络教育的教学管理中。远程学生的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等,都可以通过网络远程交互的方式完成。

现在有很多的知名学校都设有网络教育(现代远程教育),浙大是浙江的名校,更是全国的名校,作为浙江的很多莘莘学子,浙大是很多人的梦想。我也不例外,我为我能有幸在浙大学习而感到自豪。如果你曾错过了浙大,那就来浙大远程教育,一样可以帮你在生活工作中创造辉煌。

边工作边学习是累人的,是辛苦的,必需要有十二分的毅力和一百分的坚持。现今社会生活节奏快,工作竞争激烈。要想拥有比别人更大的优势,适应发展需要,我们不得不边工作边充电学习。我是幸运的,为什么这么说呢?在进浙大远程学习初,我被钦点为08春工商管理班的班长,这个职务让我对学习更努力了。我想一班之长总要起点带头作用;作为班长学习总要更积极、更优异;作为班长总要为班里的同学提供更方便的学习途径。可以说,当了这个班长,让我在学习中取得了更优异的成绩,工作中取得了领导的肯定,在克服学习中的困难时提供了动力。当工作完一天,回到家完成家庭琐事、儿子酣然入睡后,我经常挑灯夜战,有时是早起,看书听课,所有的课程书本我至少要翻看一遍,所有的课件也至少听一遍,在听不明白,不太理解时,还反复听几次。我还有整理笔记的习惯,把提纲要领摘录下来,摘录重点比较花时间,但几次考试下来我觉得重点摘录对考试却很有帮助。我经常想,我是班长,我要帮同学作好服务工作,所以我就要求自己对每门课要掌握什么,有哪些学习资料可供参考,哪些章节是重点,需要重点看哪些内容都比较留意,在每个学期考试前总要组织一次考前学习交流会。大家共同探讨学习经验和学习所得,让大家共同学习的轻松愉快。并且得到不错的收获。平时班里的同学也经常找我问这问那,更让我觉得我应该先行一步,这样我就可以解决同学们的问题,共同进步了。因此,我觉得在这次本科地网络学习中我收获特别大,不只是学习成绩都比较好,而且在工作中对所学的知识也比较能学以致用。如经济学、财务管理、生产运营管理等,在实际工作中我都觉得能现学现用。特别像生产运营中的全面质量管理,对现在企业来说,是非常重要的一块。我们领导经常对我说,你好好学,学好了为企业多提好的意见,让我实实在在的感到网络教育提升了我的价值,浙大远程为我开阔了发展的道路。我感谢浙大远程教育,更感谢浙大的老师们精彩的课件内容。我的成长离不开你们,我的收获有你们很大的功劳。